Jakarta, CNNIndonesia —
Seluler sering dikaitkan dengan berbagai efek buruk pada psikologi anak. Asumsinya, semakin dini Anda memiliki ponsel, semakin tinggi tingkat depresinya anak laki-laki. Betulkah?
Faktanya, sebuah penelitian dari Stanford University tidak menemukan hubungan antara usia anak pertama kali memiliki ponsel dengan stres, depresi, atau gangguan tidur.
Namun, para peneliti menggarisbawahi perlunya studi mendalam tentang penggunaan perangkat teknologi tersebut oleh anak-anak.
IKLAN
GULIR UNTUK LANJUTKAN KONTEN
Dilansir dari situs Stanford University, penelitian ini dilakukan pada lebih dari 250 anak selama 5 tahun. Anak-anak yang baru pertama kali mendapatkan ponsel diperiksa perubahan kondisinya antara sebelum dan sesudah memiliki ponsel.
“Kami menemukan bahwa apakah anak-anak dalam penelitian ini memiliki ponsel atau tidak, dan ketika mereka pertama kali memiliki ponsel, tampaknya tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan kesejahteraan dan penyesuaian diri mereka,” kata penulis utama Xiaoran Sun, seorang sarjana postdoctoral di Stanford Medicine dan Stanford Data Science pada saat penelitian dilakukan.
Karena itu, Sun memberi tahu orang tua yang bertanya-tanya kapan harus menelepon anak mereka, “sepertinya tidak ada patokan tertentu tentang menunggu sampai kelas delapan atau usia tertentu.”
Studi sebelumnya tentang efek kepemilikan ponsel anak-anak memiliki hasil yang beragam, dengan beberapa menunjukkan ponsel mengganggu tidur atau nilai, sementara yang lain tidak menunjukkan efek.
Studi sebelumnya disebut terbatas karena kebanyakan mengumpulkan data hanya pada satu atau dua titik waktu.
Dalam studi Stanford Medicine yang diterbitkan dalam Association for Research in Child Development, anak-anak berusia 7 hingga 11 tahun saat studi dimulai dan 11 hingga 15 tahun pada akhir studi. Setiap anak dan salah satu orang tuanya berpartisipasi dalam penilaian pada awal dan setiap tahun sesudahnya, dengan total lima penilaian per peserta.
Pada setiap penilaian, orang tua ditanya apakah anak mereka memiliki ponsel dan apakah itu smartphone. Titik tengah waktu antara kunjungan terakhir saat anak tidak memiliki ponsel dan kunjungan pertama saat dia memiliki ponsel dihitung sebagai usia perolehan.
Pada setiap kunjungan, anak-anak menyelesaikan kuesioner standar untuk menilai gejala stres. Orang tua melaporkan nilai sekolah terbaru anak mereka dan waktu tidur dan bangun anak mereka untuk hari sekolah dan liburan. Orang tua juga menjawab kuesioner tentang kantuk anak mereka di siang hari.
Kemudian, setelah setiap kunjungan, anak-anak mengenakan akselerometer di pinggul kanan mereka selama seminggu, dan data tersebut digunakan sebagai ukuran objektif untuk onset tidur dan durasi tidur setiap malam.
Analisis ini mengendalikan beberapa faktor yang mungkin mempengaruhi hasil penelitian, termasuk usia anak saat masuk studi, jenis kelamin anak dan urutan kelahiran, negara kelahiran anak dan orang tua, status perkawinan dan tingkat pendidikan orang tua. , pendapatan keluarga, seberapa sering bahasa Inggris digunakan di rumah, dan seberapa jauh perkembangan anak melalui pubertas.
Sekitar 25 persen anak menerima ponsel pada usia 10,7 tahun, dan 75 persen pada usia 12,6 tahun. Dan hampir semua anak memiliki ponsel pada usia 15 tahun.
Akibatnya, kepemilikan teknologi secara keseluruhan tidak ditemukan berhubungan positif atau negatif dengan kesejahteraan anak, termasuk stres.
Para peneliti mencatat bahwa mungkin lebih penting untuk mempelajari apa yang dilakukan anak-anak dengan teknologi mereka daripada sekadar apakah mereka memiliki ponsel.
[Gambas:Video CNN]
(lom/lth)
